METODOLOGIAS ATIVAS E PROTAGONISMO ESTUDANTIL: CAMINHOS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Missioneira, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 147–155, 2024. DOI: 10.46550/raktpt21. Disponível em: https://cemipa.com.br/revistas/index.php/missioneira/article/view/240.. Acesso em: 15 nov. 2026.