v. 28 n. 1 (2026)

Publicado: 2026-01-04

Artigos

  • O CINEMA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES DO FILME DIVERTIDAMENTE

    Keila Cristina Pereira Tófolo, Daniela Figueiredo dos Santos Henrique, Jaqueline Oliveira Costa, Vânia Francisca Dias, Claudia Videira de Freitas, Lívia Soares Rodrigues Nunes (Autor)
    177-184
    DOI: https://doi.org/10.46550/hff8nw60

  • SILENCIAMENTO ENQUANTO DOMINAÇÃO: COMO O EPISTEMICÍDIO EM SORRISO-MT REFLETE A PERPETUAÇÃO DO APAGAMENTO DE SABERES A NÍVEL GLOBAL

    Michelle Dal Berto Sasso, Mara Andrea Kai Bellini, Greice Lopes Cezar (Autor)
    185-197
    DOI: https://doi.org/10.46550/0jk58192

  • TECNOLOGIA, TRANSPARÊNCIA E FORMAÇÃO: BLOCKCHAIN COMO CAMINHO PARA A VALIDAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

    Mavy Diego Pereira de Morais, Thais de Cássia Cabral Lima, Juliano André Schaeffer, Mozart Matheus Freitas Dias, Sonia Haruko Ito, Gisselma Ferreira Reis, Alexandre Gomes Chagas da Cunha (Autor)
    199-208
    DOI: https://doi.org/10.46550/jgq9tn53

  • EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS INCLUSIVAS: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA MEDIAÇÃO DIGITAL

    Rejane Dias da Silva Caires, Regina Antonia dos Santos, Quelia Antonia Xavier, Maria Aparecida dos Santos, Davi Cesar de Sousa Alcântara Durães, Silvana Miranda Fernandes, Andréia Miranda Fernandes (Autor)
    209-217
    DOI: https://doi.org/10.46550/rdqgj907

  • MULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES COGNITIVAS, MEDIAÇÃO DOCENTE E DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃO

    André Augusto Campos de Almeida, Silvana Miranda Fernandes, Andréia Miranda Fernandes, Oscarla Leopoldina Gomes de Morais, Lídia Maria Pache Demarco, Bruna dos Santos Luchini, Ana Paula Bezerra Serafim (Autor)
    219-225
    DOI: https://doi.org/10.46550/k6gv5z95

  • FORMAÇÃO DOCENTE E SUA DIFICULDADE EM INSERIR AS NOVAS TECNOLOGIAS NO CURRÍCULO

    Jocinete Biluca Oliveira Pereira (Autor)
    227-232
    DOI: https://doi.org/10.46550/262dt067

  • A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE E DO ACOLHIMENTO ESCOLAR NO PROCESSO INCLUSIVO DO ALUNO COM AUTISMO

    Thiely Fonseca de Almeida, Jeckson Santos do Nascimento, Ereci Onofre da Silva, Katia Rayanne Silva de Oliveira, Juliana Marques Vieira da Silva, Elisângela Vidal Galindo, Paulo Ricardo Dias Fernandes, Ana Cristina Ferrari Ávila (Autor)
    3-12
    DOI: https://doi.org/10.46550/k2zbq382

  • O PAPEL DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR NA CONSTRUÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PEI

    Cintia Viviane Araujo Braga Carvalho, Thiely Fonseca de Almeida, Maria Cleonice Santos de Melo Penha, Adonias Nonato da Silva Pereira, Ereci Onofre da Silva, Juliana Marques Vieira da Silva, Elisângela Vidal Galindo, Cinthya Drielle Maria Guimarães Lopes da Silva (Autor)
    13-23
    DOI: https://doi.org/10.46550/x9q24f17

  • METODOLOGIAS ATIVAS E AMBIENTES VIRTUAIS: CAMINHOS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

    Airam Batista Simões, Jessé Marques Lima Costa, Maria do Socorro da Cruz Brito, Marcelo Nunes Pereira, Luciana Granato Costa Faria, Leandro dos Santos Reis, Jeane de Abreu Silva, Marlene Cristina da Silva Pereira (Autor)
    25-37
    DOI: https://doi.org/10.46550/4ede0s72

  • MATIFIC: ENSINO E APRENDIZAGEM NAS AULAS DE MATEMÁTICA

    Dosilia Espirito Santo Barreto, Silene de Freitas Oliveira Polari, Gisele Cristina Geraldo Marçal, Veronica Freires da Silva (Autor)
    39-51
    DOI: https://doi.org/10.46550/ptktpg42

  • INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E ENSINO A DISTÂNCIA: TRANSFORMAÇÕES NO PAPEL DISCENTE E DESAFIOS À MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

    Keila Lidiane de Araújo, Ana Claudia Favare Silva, Rita Cássia Pessôa de Souza, Clodoaldo de Oliveira Reis, Martha Elena Guedes, Verônica Alves de Mendonça, Lucilene Maria Fernandes (Autor)
    53-59
    DOI: https://doi.org/10.46550/zrbc7n95

  • O DIÁLOGO ENTRE NEUROCIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

    Jaqueline Noronha de Andrade Rabelo (Autor)
    61-69
    DOI: https://doi.org/10.46550/c1bxfq68

  • PERCEPÇÕES SOBRE O IMPACTO DAS MÍDIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E DIGITAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Andréia de Cássia Mesavila, Rita Cássia Pessôa de Souza, Clodoaldo de Oliveira Reis, Verônica Alves de Mendonça, Lucilene Maria Fernandes, Walquíria Cardoso Bonfim Ribeiro, André Erler Tonini (Autor)
    71-78
    DOI: https://doi.org/10.46550/byx04903

  • EDUCAÇÃO E CIDADANIA: O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO CRÍTICA E ÉTICA DOS ESTUDANTES

    Tais Helena de Paula Monnerat, Joana Cleide Alves Rodrigues Mendes, Elisângela Vidal Galindo, Izolina de Souza Campos, Francisca Laudenis Martins de Melo, Laressa Crisciane Ferreira Felipe Reatti, Lidiana Maria Côgo Lordelo, Thiara Martins Vieira Mendes (Autor)
    79-91
    DOI: https://doi.org/10.46550/71nmzf39

  • A INFLUÊNCIA DOS EXERCÍCIOS FUNCIONAIS NO CONTROLE DA PRESSÃO ARTERIAL EM IDOSOS HIPERTENSOS: UMA REVISÃO

    Lívia Suellen Pontes Moura, Mariana Oliveira Arruda, Liane Maria Rodrigues dos Santos, Gabriel de Almeida Mendonça, Giérrison Brenno Borges Lima, Sara Raquel Dutra Macedo, Luís Gustavo Dias Rabelo (Autor)
    93-105
    DOI: https://doi.org/10.46550/cnfjc123

  • A EQUIPE DE ENFERMAGEM FRENTE ÀS URGÊNCIAS PSIQUIÁTRICAS: DESAFIOS E ATRIBUIÇÕES NO CONTEXTO HOSPITALAR

    Francimar Sousa Marques, Brígida de Paula Andrade Brito, Higor de Sousa Aquino, Laiane da Silva Abreu, Iracema Silva do Nascimento Barbosa, Taís Pereira dos Santos, Thainná de Rezende dos Santos, Vládia de Paula Andrade (Autor)
    107-120
    DOI: https://doi.org/10.46550/vvj2d435

  • CULTURA DIGITAL E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: INTERFACES ENTRE PRESENÇA DOCENTE E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

    Idelma Pereira de Basto Santos (Autor); Walquíria Cardoso Bonfim Ribeiro (Tradutor); André Erler Tonini, Maria Nilva Rodrigues Neves, Lucilene Aparecida Souza Silva, Ana Paula Duque Estrada Pacheco (Autor)
    121-127
    DOI: https://doi.org/10.46550/q55fpa15

  • INSTRUÇÃO ENTRE PARES E ENGAJAMENTO ESTUDANTIL

    Luciana Silva Ambrozio, Lucilene Aparecida Souza Silva, Claudia Videira de Freitas, Keila Cristina Pereira Tófolo, Josenice Silva Santos, Rosimeire Dorcelina de Almeida, Rosana Carlos Vidal Nascimento (Autor)
    129-136
    DOI: https://doi.org/10.46550/tmd8zn44

  • AVALIAR É EXCLUIR? A VIOLÊNCIA INVISÍVEL DA AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

    Rafael Soares Silva, Marcelo de Barros Lima, Thayane Nascimento v, Nádia Fernanda Martins de Araújo, Aline Mendes Medeiros (Autor)
    137-155
    DOI: https://doi.org/10.46550/p3fp5a16

  • DESIGN INSTRUCIONAL NA ERA DIGITAL CAMINHOS ÉTICOS E ATIVOS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

    Sandra Vieira de Faria, Josenice Silva Santos, Rosimeire Dorcelina de Almeida, Luciana Silva Ambrozio, Jaqueline Oliveira Costa, Daniela Figueiredo dos Santos Henrique (Autor)
    157-165
    DOI: https://doi.org/10.46550/qwqyhc72

  • AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE ESTUDANTES, TUTORES E PROFESSORES NA EAD

    Ana Paula Duque Estrada Pacheco, Lívia Soares Rodrigues Nunes, Vânia Francisca Dias, Sandra Vieira de Faria, Rosana Carlos Vidal Nascimento, Eliana Dias Mendes (Autor)
    167-176
    DOI: https://doi.org/10.46550/9192sg79