METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO HÍBRIDO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS NA ETAPA FINAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Missioneira, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 193–202, 2024. DOI: 10.46550/dzwpkq38. Disponível em: https://cemipa.com.br/revistas/index.php/missioneira/article/view/322.. Acesso em: 15 nov. 2026.