AVALIAR PARA APRENDER OU APENAS PARA MEDIR? OS SENTIDOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. MS [Internet]. 30º de dezembro de 2024 [citado 15º de novembro de 2026];26(3):225-40. Disponível em: https://cemipa.com.br/revistas/index.php/missioneira/article/view/600