A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E OPORTUNIDADES

Resumo

O presente artigo teve como objetivo analisar os principais desafios e oportunidades da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil contemporâneo, com foco nas temáticas da evasão escolar, da formação continuada docente e das metodologias ativas aplicadas ao ensino de ciências. A investigação teve natureza bibliográfica e fundamentou-se na análise de produções acadêmicas publicadas entre 2013 e 2025, selecionadas com base em critérios de atualidade, relevância temática e aderência aos objetivos da pesquisa. Os dados foram sistematizados por meio de fichamentos temáticos e interpretados à luz de referenciais teóricos que discutem criticamente a EJA. Constatou-se que a evasão escolar permanece como um obstáculo estrutural, resultante da ausência de políticas públicas eficazes e da desconexão entre a realidade dos estudantes e o currículo escolar. Observou-se, ainda, que a formação docente contínua é condição necessária para a construção de práticas pedagógicas inclusivas e contextualizadas. Por fim, identificou-se que o uso de metodologias ativas no ensino de ciências favorece a aprendizagem significativa, o protagonismo estudantil e a permanência escolar. O estudo concluiu que o fortalecimento da EJA depende de medidas intersetoriais, formação crítica dos educadores e reorganização metodológica orientada pela experiência dos sujeitos.