v. 28 n. 8 (2026)

Publicado: 2026-08-04

Artigos

  • CURRÍCULO ESCOLAR, METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS: ARTICULAÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO SIGNIFICATIVA E CONTEXTUALIZADA

    Aline Gomes Pinto de Brito (Autor)
    1-9
    DOI: https://doi.org/10.46550/p9r6q415

  • RECURSOS MULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM ATIVA E A PRODUÇÃO DISCENTE

    Aline Gomes Pinto de Brito (Autor)
    11-19
    DOI: https://doi.org/10.46550/se15pt57

  • GESTÃO DA QUALIDADE EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS: ESTRATÉGIAS PARA A MELHORIA CONTÍNUA DOS PROCESSOS ORGANIZACIONAIS

    José Ademir Rodrigues, Raimunda Rosa de Sousa, Arizete Silva de Oliveira, Elisandra Preis, Cleide Betânia Nolêto Neves, Noemia Ferreira da Silva dos Anjos, Cleydilene Taciana da Silva Costa Marques (Autor)
    21-27
    DOI: https://doi.org/10.46550/tnf8yn36

  • COMPREENDENDO OS IMPACTOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA APRENDIZAGEM: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE EVIDÊNCIAS QUALITATIVAS E OS RESULTADOS DO PAEBES

    Érika Almeida Furtado, Cleonara Maria Schwartz (Autor)
    29-44
    DOI: https://doi.org/10.46550/j1bh4z73

  • ENTRE TOPOFILIA E PERDA: NARRATIVAS DE ANTIGOS MORADORES SOBRE O IGARAPÉ DO ESPÍRITO SANTO EM COARI-AM

    Hernilson da Silva Lima, Cláudia de Souza Castro, Arlindo de Almeida Mitouso, Luzivaldo Mendonça de Souza (Autor)
    45-58
    DOI: https://doi.org/10.46550/asd02m61

  • O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM ENTRE AS TECNOLOGIAS, AS NOVAS METODOLOGIAS, O CURRÍCULO E A INTERATIVIDADE

    Valeria Mariano da Silva, Deise Sanchez de Oliveira Contiero, Quéli Santiago de Souza, Maria Edilene da Conceição, José Cruz de Souza (Autor)
    59-65
    DOI: https://doi.org/10.46550/zwf4as71

  • APRENDIZAGEM AUTOGERIDA (AUTODIRIGIDA): CARACTERÍSTICAS, VANTAGENS E DESVANTAGENS

    Edilania Leila Santos Pereira, Gislene Atanazio de Barros, Erlane dos Reis Matias Pereira, Miziely Cristina Pereira Reis Rodrigues, Cristiane Oliveira da Costa Marins Quintanilha, Francisca Claudiana Loiola da Silva Santos (Autor)
    67-72
    DOI: https://doi.org/10.46550/w1sz7657

  • PLATAFORMAS ADAPTATIVAS NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES PARA A APRENDIZAGEM PERSONALIZADA

    Valeria Mariano da Silva, Maria Edilene da Conceição, Deise Sanchez de Oliveira Contiero, Quéli Santiago de Souza, José Cruz de Souza (Autor)
    73-82
    DOI: https://doi.org/10.46550/jxvze693

  • DA MONARQUIA AO POSITIVISMO: UMA ANÁLISE DO CICLO DE POLÍTICAS NAS REFORMAS EDUCACIONAIS DA PRIMEIRA REPÚBLICA (1890-1911)

    Lais Maia, Hévila Pereira de Almeida, Liliane Corrêa Fagundes, Marcelo Roza (Autor)
    83-94
    DOI: https://doi.org/10.46550/1e643m53

  • LIDERANÇA EDUCACIONAL E E-LEARNING: IMPLICAÇÕES DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO MEDIADAS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS

    Jayme Campos Silva, Juliana Celso Melo Pinheiro de Vasconcelos, Márcia da Silva Reis, Mariana Ferreira da Silva Marcos Vilane, Juliana Mendes Palombi (Autor)
    95-102
    DOI: https://doi.org/10.46550/z2hhrt07

  • EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE: PROPOSIÇÃO DO MODELO FREIREANO PARA A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL (MFESA)

    Volnei Fehlauer, Marcos Aurelio chagas Cardoso, Patricia Dias da Costa Marinho, Daiane de Lourdes Alves Velho (Autor)
    103-118
    DOI: https://doi.org/10.46550/9nh0rn71

  • A APATIA CONTEMPORÂNEA: A FADIGA DA COMPAIXÃO E O COLAPSO DA SENSIBILIDADE ÉTICA NA ERA DA INFORMAÇÃO

    Débora Viana de Souza, Tatiana dos Santos, Camila do Nascimento Kuhnen, Edinaldo Enoque da Silva Júnior, Jenerton Arlan Schütz (Autor)
    119-130
    DOI: https://doi.org/10.46550/m6cqpb28

  • AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TENSÕES ENTRE EQUIDADE, PADRONIZAÇÃO E DIREITO À APRENDIZAGEM

    Daiane de Lourdes Alves Velho, Edilamar Nava Bicego, Paula Grasiela Martini, Claudiomiro dos Santos Pereira,  Wilma Angélica da Silva (Autor)
    131-148
    DOI: https://doi.org/10.46550/gyf14209

  • LETRAMENTO E ESCOLA: PRÁTICAS DE LEITURA, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO CRÍTICA NA CULTURA CONTEMPORÂNEA

    Daiane de Lourdes Alves Velho, Edilamar Nava Bicego, Paula Grasiela Martini, Claudiomiro dos Santos Pereira, Marcos Aurélio Chagas Cardoso (Autor)
    149-168
    DOI: https://doi.org/10.46550/j54ctk06

  • A GESTÃO DA QUALIDADE NAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS: COMO PROMOVER QUALIDADE EM UMA INSTITUIÇÃO

    Júlio César Xavier Souza, Priscila Menezes Almeida, Eleuza de Paula Rodrigues, Carla Rafaela Lopes Santos, Fernando Gonzaga Pinto, Solene Maria Schmitd (Autor)
    175-181
    DOI: https://doi.org/10.46550/a8hrp267

  • APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: CONTRIBUIÇÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS

    Edilania Leila Santos Pereira, Erlane dos Reis Matias Pereira, Gislene Atanazio de Barros, Miziely Cristina Pereira Reis Rodrigues, Fernando Gonzaga Pinto, Eleuza de Paula Rodrigues, David Begot Luz (Autor)
    169-174
    DOI: https://doi.org/10.46550/anxp7t39

  • EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: ENTRE A EXPANSÃO DO ACESSO E OS DESAFIOS DA DEMOCRATIZAÇÃO

    Tamires Cristina Fiuza Velho, Tadna Rios Figueredo Almeida, Leonardo Gomes Barbosa , Adnilce Lara Araujo, Daiane de Lourdes Alves Velho (Autor)
    183-199
    DOI: https://doi.org/10.46550/gnyrm672

  • MÍDIA E EDUCAÇÃO: ENTRE TECNOLOGIAS, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO CRÍTICA

    Adnilce Lara Araujo, Daiane de Lourdes Alves Velho, Kamilla de Carvalho Almeida, Joeusa Barbosa Cavalcante de Barba, Bruno de Souza Santos, Eliane Terezinha Dapper (Autor)
    201-213
    DOI: https://doi.org/10.46550/skv3qh74

  • SAÚDE MENTAL E APRENDIZAGEM NO COTIDIANO ESCOLAR: ENTRE O SOFRIMENTO, O ACOLHIMENTO E O DIREITO DE APRENDER

    Leonardo Gomes Barbosa, Daiane de Lourdes Alves Velho, Adnilce Lara Araujo, Suzellen Waughan da Costa, Edenilda Januário da Silva Gotardi (Autor)
    215-224
    DOI: https://doi.org/10.46550/3vkthb17

  • ENTRE TELAS E SABERES: MÍDIAS DIGITAIS E MEDIAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

    Eliane Menegatti Berti, Osvania da Silva, Arleide Farias da Costa, Charlene Muller da Silva, Daiane de Lourdes Alves Velho, Marcos Aurélio Chagas Cardoso (Autor)
    225-236
    DOI: https://doi.org/10.46550/pmg2qp76

  • GUARANI, CURRÍCULO E IDENTIDADE: UMA ANÁLISE COMPARADA DAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E DA VALORIZAÇÃO DOS POVOS ORIGINÁRIOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO BRASIL E DO PARAGUAI

    Glenia das Chagas Carneiro Silva, Alessandra Maria Rocha Ribeiro , Claudia Monica Ferreira Cunha e Silva, Istívio Vargas Vidigal, Maria Cláudia Gonzaga Alves, Nívia Helena de Melo Lopes (Autor)
    245-259
    DOI: https://doi.org/10.46550/jcqetd18

  • INCLUSÃO ESCOLAR E MÍDIAS DIGITAIS: IMPACTOS NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

    Francisco Washington Ribeiro Vasconcelos Júnior, Bruno Roberto Rangel da Silva, Marli Rocha Sanchez, Rosimeire Alves Pereira, Joelma Loely Teixeira Freire, Cláudia Lopes Gonçalves, Cleide Izabel Machado (Autor)
    237-243
    DOI: https://doi.org/10.46550/96yhkz97

  • O PAPEL DO E-LEARNING NA RECONFIGURAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS

    Suzana Cedro Bispo, Meiriadilla Sousa de Oliveira, Camila Costa Maquiné, Flavio Melo Araujo, Juliane da Silva Conceição Leal (Autor)
    261-268
    DOI: https://doi.org/10.46550/te653780

  • LOW CODE APLICADO NA IMPLEMENTAÇÃO DE NEGÓCIOS INOVADORES: BENEFÍCIOS, OPORTUNIDADES E DESAFIOS PARA A TRANSFORMAÇÃO DIGITAL

    Júlio César Xavier Souza (Autor)
    269-278
    DOI: https://doi.org/10.46550/fcrzsp85