PSICOLOGIA ESCOLAR: DESAFIOS E POTENCIAL TRANSFORMADOR NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Resumo

A Psicologia Escolar tem se consolidado como um campo fundamental para a promoção da saúde mental e para o fortalecimento das práticas educacionais inclusivas no Brasil, especialmente após a promulgação da Lei nº 13.935/2019. Este artigo tem como objetivo analisar o papel do psicólogo escolar na contemporaneidade, destacando seus desafios, práticas e contribuições para a melhoria do ambiente educacional. A pesquisa baseou-se em revisão bibliográfica de caráter qualitativo, abrangendo estudos publicados entre 2020 e 2025 sobre Psicologia Escolar e Educação Básica. Os resultados evidenciam que a atuação do psicólogo escolar ultrapassa o enfoque clínico, assumindo uma dimensão preventiva, institucional e comunitária, voltada ao desenvolvimento socioemocional, à mediação de conflitos e à promoção de uma cultura escolar democrática. Constatou-se, contudo, a persistência de desafios estruturais, como a carência de recursos, a sobrecarga de trabalho e a ausência de políticas intersetoriais integradas. Conclui-se que a Psicologia Escolar, quando reconhecida como parte essencial do projeto pedagógico, contribui para a construção de uma educação mais equitativa, empática e comprometida com o desenvolvimento integral dos estudantes.