METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO: TRANSFORMANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI

Resumo

Este estudo aborda a aplicação das metodologias ativas na educação contemporânea, com base nos princípios de Paulo Freire e suas ideias inovadoras sobre a autonomia do aluno no processo de aprendizagem. A análise destaca a transformação do ensino tradicional, onde o professor é o detentor do conhecimento, para um modelo centrado no aluno, promovendo sua participação ativa no desenvolvimento educacional. Ao integrar a tecnologia de maneira estratégica, as metodologias ativas são amplificadas, proporcionando ambientes de aprendizagem alinhados com as necessidades atuais. Entre as metodologias ativas, a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) se destaca por envolver os alunos em desafios reais, estimulando não apenas a aquisição de conhecimento, mas também o desenvolvimento de habilidades essenciais para o século XXI. O estudo destaca desafios enfrentados, como resistência à mudança, falta de recursos e capacitação docente, mas ressalta a importância de superá-los para implementar efetivamente essas metodologias no ambiente educacional. As descobertas destacam a importância de promover uma abordagem educacional mais participativa, emancipatória e voltada para o desenvolvimento integral dos alunos.