A METODOLOGIA ATIVA PEER INSTRUCTION E SUAS POSSIBILIDADES NA SALA DE AULA

Resumo

s metodologias ativas têm ganhado crescente relevância na educação contemporânea, destacando-se como estratégias inovadoras que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem. Diferente do modelo tradicional, em que o professor é o principal transmissor de conhecimento, essas abordagens incentivam a participação ativa dos estudantes, promovendo a construção do saber através da experiência, da colaboração e da resolução de problemas reais. Assim, o objetivo desse trabalho é analisar a metodologia ativa do Peer Instruction e suas funcionalidades como método inovador do processo de ensino e aprendizagem. Veremos que tal método é capaz de estabelecer ganhos significativos no processo de ensino aprendizagem, como a autonomia, participação ativa, reflexão e pensamento crítico. A metodologia de trabalho será realizada a partir do diálogo com autores que discutem essa problemática, por meio da pesquisa bibliográfica. Ao fim, concluiu-se que as metodologias ativas do Peer Instruction podem fazer a diferença no sucesso escolar beneficiando todos os participantes do processo de ensino e aprendizagem desde que adequadas a realidade do estudante e com as devidas condições para que o professor possa aplicá-las.