GESTÃO, LIDERANÇA E E-LEARNING NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Resumo

O estudo analisou a importância da gestão educacional no contexto do e-learning, com foco no papel do gestor na liderança pedagógica, no planejamento institucional e na integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem. O objetivo consistiu em analisar a importância do gestor educacional no contexto do e-learning, considerando seu papel na liderança pedagógica, no planejamento institucional e na promoção de práticas educativas mediadas por tecnologias digitais. O tema foi desenvolvido a partir da compreensão de que o e-learning não se restringiu à adoção de recursos tecnológicos, mas envolveu decisões estratégicas, mediação pedagógica e construção de ambientes de aprendizagem digitais coerentes com os objetivos educacionais. A metodologia fundamentou-se na pesquisa bibliográfica, entendida como um procedimento sistemático de levantamento, seleção, leitura analítica e interpretação de produções científicas previamente publicadas, possibilitando o diálogo crítico entre referenciais teóricos sobre gestão educacional e e-learning. Os dados foram coletados a partir de livros, artigos científicos e publicações acadêmicas pertinentes ao tema e analisados por meio de abordagem qualitativa. Os resultados indicaram que a atuação do gestor educacional foi determinante para a organização dos ambientes virtuais de aprendizagem, para o incentivo à formação continuada de professores e para a promoção de práticas pedagógicas mais inovadoras e colaborativas. Concluiu-se que a gestão educacional exerce papel estratégico no fortalecimento do e-learning, desde que orientada por planejamento pedagógico, liderança e uso qualificado das tecnologias digitais.