SWOT E QUALIDADE EDUCACIONAL

Resumo

 O estudo analisou a Análise SWOT no contexto educacional, com o objetivo de compreender sua origem, fundamentos e aplicabilidade no planejamento estratégico de instituições de ensino. Inicialmente, discutiu-se a matriz SWOT como uma ferramenta oriunda da administração, voltada à identificação de fatores internos, como pontos fortes e fracos, e externos, como oportunidades e ameaças, destacando sua relevância para a organização e melhoria dos processos educacionais. Em seguida, foram examinadas suas contribuições para a gestão escolar e universitária, evidenciando-se que sua utilização possibilita uma visão mais ampla da realidade institucional, favorecendo a tomada de decisões mais fundamentadas. No que se refere à metodologia, o estudo baseou-se na pesquisa bibliográfica, compreendida como um procedimento sistemático de levantamento, seleção e análise de produções científicas, permitindo a articulação de diferentes referenciais teóricos sobre a temática investigada. Os dados foram coletados de forma indireta, a partir de livros, artigos científicos e publicações acadêmicas, sendo analisados por meio de uma abordagem qualitativa e interpretativa. Como resultado, constatou-se que a Análise SWOT contribuiu significativamente para a identificação de potencialidades e fragilidades institucionais, bem como para o reconhecimento de desafios e possibilidades no ambiente educacional, auxiliando na construção de estratégias mais eficazes. Concluiu-se que sua aplicação favoreceu uma gestão mais consciente e orientada, promovendo melhorias nos processos de ensino e aprendizagem.