GESTÃO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS, DESAFIOS E CAMINHOS PARA A MELHORIA INSTITUCIONAL

Resumo

O artigo explora o impacto transformador das mídias digitais na educação, destacando como elas têm reconfigurado o processo de ensino-aprendizagem e o papel do professor. O objetivo principal é analisar como essas tecnologias promovem uma educação mais personalizada, colaborativa e alinhada com as demandas contemporâneas. Utilizando a metodologia de pesquisa bibliográfica, o estudo se baseia em uma ampla revisão de literatura, abordando temas como metodologias ativas, gamificação, sala de aula invertida e o desenvolvimento de competências digitais. Os resultados indicam que as mídias digitais oferecem oportunidades significativas para enriquecer a educação, tornando-a mais dinâmica e adaptada às necessidades individuais dos estudantes. No entanto, também apresentam desafios, como a necessidade de formação contínua dos professores para que possam integrar efetivamente essas tecnologias em suas práticas pedagógicas e a promoção da inclusão digital para garantir que todos os estudantes tenham acesso equitativo às ferramentas tecnológicas. O estudo conclui que, para aproveitar plenamente os benefícios das mídias digitais, as instituições educacionais devem permanecer flexíveis e prontas para se adaptar às inovações tecnológicas e metodológicas emergentes. Recomenda-se um foco contínuo na formação de professores e no desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos. Palavras-chave: mídias digitais, educação, inovação pedagógica, competências digitais.