REINVENTANDO O ENSINO PARA UMA SOCIEDADE EM TRANSFORMAÇÃO

Resumo

As transformações tecnológicas e sociais têm provocado mudanças na educação, ampliando a necessidade de uma formação que considere tanto os conhecimentos acadêmicos quanto as dimensões humanas e sociais dos estudantes. Nesse cenário, a Educação 5.0 propõe uma aproximação entre tecnologia, aprendizagem e desenvolvimento humano. Este estudo teve como objetivo investigar seus fundamentos, considerando suas características, os desafios relacionados à formação docente e suas possibilidades para o processo educativo. Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, baseada na consulta e análise de produções científicas sobre o tema, examinadas por uma perspectiva qualitativa e interpretativa. Os resultados apontaram que a Educação 5.0 amplia o papel das tecnologias ao relacioná-las às competências socioemocionais, à inclusão e à valorização das relações humanas. Também foram identificadas novas demandas para a atuação docente, especialmente quanto à formação continuada e à articulação entre conhecimentos pedagógicos e tecnológicos. Além disso, essa abordagem apresentou possibilidades para a personalização da aprendizagem, o desenvolvimento do pensamento crítico e o fortalecimento da responsabilidade social. Concluiu-se que a Educação 5.0 ultrapassa a simples utilização de recursos tecnológicos, propondo uma formação que coloca a inovação a serviço das necessidades humanas e contribui para uma educação mais inclusiva, significativa e adequada às transformações do século XXI.