A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: FORMANDO CIDADÃOS CONSCIENTES E SUSTENTÁVEIS

Resumo

ste artigo teve como objetivo analisar a atuação da educação ambiental nas escolas como promotora da formação de cidadãos conscientes e sustentáveis. Para tanto, discutiu-se o papel da escola na construção de práticas pedagógicas comprometidas com a sustentabilidade, articulando teoria e vivência escolar. A pesquisa fundamentou-se em revisão bibliográfica, com análise de publicações científicas disponíveis na base CAPES Periódicos, selecionadas a partir de critérios de atualidade, relevância e aderência ao tema. As palavras-chave utilizadas nas buscas foram combinadas de forma simples, e os textos selecionados abrangeram experiências documentadas entre os anos de 2020 e 2025. A análise revelou que a inserção sistemática da educação ambiental no cotidiano escolar contribui significativamente para o desenvolvimento de atitudes críticas e éticas por parte dos estudantes, promovendo o engajamento com projetos voltados à preservação do meio ambiente. As experiências escolares descritas nos estudos analisados destacam a importância de ações como hortas pedagógicas, reciclagem, campanhas de sensibilização e articulação com a comunidade local. Por outro lado, foram identificadas limitações relacionadas à formação docente, à ausência de políticas públicas estruturadas e à fragmentação das práticas ambientais no currículo. Conclui-se que a efetividade da educação ambiental depende da articulação entre planejamento pedagógico, participação comunitária e políticas educacionais consistentes, de modo a transformar a escola em espaço formativo voltado à justiça ambiental.