TECNOLOGIAS E APLICAÇÕES DE ENSINO A DISTÂNCIA: O ESTUDANTE, O DOCENTE, A INCLUSÃO E A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NOS CURSOS EAD

Resumo

O objetivo geral é apresentar concepções teóricas sobre a tecnologia aplicada a educação a distância. Essa revolucionou o ensino, tornando-o mais acessível e interativo. Os estudantes assumem um papel ativo em seu aprendizado, desenvolvendo autonomia e habilidades de autogerenciamento. Já os docentes atuam como facilitadores, utilizando ferramentas digitais para criar um ambiente colaborativo e engajador. A inclusão é um aspecto fundamental na EaD, pois a tecnologia permite que alunos com diferentes habilidades e necessidades tenham acesso à educação, por meio de recursos adaptados, como legendas e materiais acessíveis. A inteligência artificial (IA) também desempenha um papel importante, personalizando a experiência de aprendizado e analisando dados para identificar dificuldades dos alunos, permitindo intervenções mais eficazes. Assim, a EaD, com o suporte da tecnologia e da IA, promove um ambiente educacional flexível, inclusivo e centrado no aluno. A metodologia utilizada é pesquisa de revisão bibliográfica com recurso metodológico, para uma análise mais objetiva de materiais publicados na literatura e artigos científicos publicados no meio eletrônico. O texto final é firmado nas concepções de autores como: Andrade et al., (2021), Rocha, (2020), Dantas & Castro (2020), entre outros. Diante do exposto, conclui que, a tecnologia desempenha um papel transformador nas práticas educacionais a distância, proporcionando tanto oportunidades quanto desafios. A contínua adaptação e inovação serão fundamentais para o êxito da educação a distância nos próximos anos, assegurando que todos os educandos tenham acesso igualitário às ferramentas necessárias para seu aprendizado.