TECNOLOGIA QUE ENSINA: O PAPEL DOS RECURSOS MULTIMÍDIAS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Resumo

A incorporação das tecnologias digitais na educação tem provocado transformações profundas nas formas de ensinar e aprender, exigindo da escola um reposicionamento frente às novas dinâmicas sociais e comunicacionais. Diante desse cenário, recursos multimídias como vídeos, jogos, animações e plataformas interativas vêm sendo amplamente discutidos por seu potencial de tornar o processo educativo mais engajador, acessível e inclusivo. Este trabalho busca explorar as diversas especificidades dos recursos multimídias na educação, discutindo suas aplicações, benefícios e os obstáculos que podem surgir durante sua implementação, com base em uma revisão de literatura e na análise de pesquisas recentes. A metodologia adotada baseou-se em pesquisa qualitativa de cunho exploratório, com levantamento bibliográfico em bases científicas reconhecidas, como SciELO e CAPES, priorizando estudos publicados nos últimos cinco anos em língua portuguesa. A análise crítica dos textos permitiu identificar categorias temáticas como interatividade pedagógica, inclusão digital e formação docente. Os resultados apontam que o uso consciente de recursos multimídias favorece o protagonismo discente, a personalização do ensino e a diversificação das estratégias de aprendizagem. No entanto, destacam-se desafios como a resistência de parte dos professores, a carência de formação específica e as limitações estruturais em instituições de ensino. Conclui-se que, quando utilizados com intencionalidade pedagógica e respaldo teórico, os recursos multimídias têm o potencial de transformar positivamente a prática docente e ampliar as possibilidades educativas. Pesquisas futuras podem aprofundar o impacto dessas tecnologias em contextos escolares diversos, contribuindo para uma educação mais conectada com as demandas contemporâneas.