AMBIENTES DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: OPORTUNIDADES E DESAFIOS ÉTICO-PEDAGÓGICOS

Resumo

A presença das tecnologias digitais nos processos educativos representa uma das transformações mais significativas da contemporaneidade. Ambientes virtuais de aprendizagem, plataformas de e-learning, b-learning e m-learning e o uso de inteligência artificial passaram a integrar o cotidiano escolar. Este estudo tem como objetivo geral analisar as vantagens, os benefícios e os riscos do ambiente digital para a educação, considerando seus impactos sobre os processos pedagógicos, a formação docente e os princípios éticos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, sustentada por autores que investigam os efeitos da digitalização na educação. Os resultados apontam que, embora as tecnologias ampliem o acesso à informação, à personalização da aprendizagem e à inovação metodológica, também trazem implicações éticas, como o viés algorítmico, a invasão de privacidade e a exclusão digital. Conclui-se que o uso das tecnologias digitais exige planejamento pedagógico, formação continuada dos docentes e políticas inclusivas. Estudos futuros podem aprofundar os efeitos da inteligência artificial sobre as relações humanas na educação.