EDUCAÇÃO EM REDE: CAMINHOS METODOLÓGICOS E TECNOLÓGICOS NOS AMBIENTES VIRTUAIS

Resumo

Este artigo explora os fundamentos teóricos, os desafios e as inovações relacionadas ao E-learning e aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), que vêm ganhando cada vez mais destaque na educação moderna. A partir de uma revisão bibliográfica realizada em plataformas como Google Acadêmico, Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Scientific Library Online (SCIELO), o estudo apresenta concepções pedagógicas que valorizam a interação, a personalização e a construção ativa do conhecimento em ambientes digitais. Destaca a importância do planejamento e do design instrucional como elementos essenciais para garantir a eficácia do ensino online, considerando fatores como organização, acessibilidade, usabilidade e o engajamento dos estudantes. Além disso, discute os principais obstáculos enfrentados tanto por professores quanto por alunos, como a resistência ao uso de tecnologias, a formação limitada dos docentes, a sobrecarga cognitiva e as desigualdades no acesso aos recursos digitais. No final, o artigo aponta tendências emergentes na educação, como o uso de inteligência artificial, realidade virtual, análise de dados e metodologias ativas, que apontam para um ensino mais adaptativo, inclusivo e centrado no estudante. Conclui que a união entre pedagogia e tecnologia é fundamental para criar experiências de aprendizagem mais relevantes, colaborativas e alinhadas às demandas do século XXI.