ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E OS DESAFIOS DAS NOVAS TECNOLOGIAS

Resumo

O presente artigo tem a intenção de elaborar algumas considerações sobre a trajetória da educação escolar tendo como referência histórica o período do Renascimento a partir de algumas inovações na organização escolar. Buscamos também contextualizar na dimensão das novas tecnologias considerando que os estudantes das gerações ,Y,Z e Alfa apresentam uma vivência e interação com os aportes tecnológicos que demandam uma nova postura por parte das instituições de ensino e dos educadores no sentido de adequar as propostas pedagógicas à realidade dos estudantes que estão inseridos no mundo digital. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica no sentido de buscar fundamentação teórica às questões apresentadas. Por fim, entendemos que cabe aos sistemas de ensino e aos professores refletirem sobre as práticas pedagógicas a serem trabalhadas com esses estudantes que estão articulados com as novas tecnologias. Torna-se necessário resignificar o papel da escola e de seu currículo diante de novas demandas e de um mundo que está conectado e onde as informações fluem e se transformam numa velocidade muito rápida. Desta forma percebemos o papel social da escola no sentido de se adequar as novas realidades e atender as demandas da sociedade.