GESTÃO EDUCACIONAL EM AMBIENTES E-LEARNING: COMPETÊNCIAS, DESAFIOS E PRÁTICAS PARA A APRENDIZAGEM DIGITAL

Autores

  • Gilvan Marinho Rial MUST University, Estados Unidos Autor
  • Valéria Vanusa de Santana MUST University, Estados Unidos Autor
  • Josiane Pedro da Silva MUST University, Estados Unidos Autor
  • Fernanda Maria Ciqueira de Castro MUST University, Estados Unidos Autor
  • Verônica Rejane Lima Teixeira MUST University, Estados Unidos Autor
  • Lucimeiry Vieira de Souza Ribeiro MUST University, Estados Unidos Autor
  • Maria Istélia Soares Assolari MUST University, Estados Unidos Autor

DOI:

https://doi.org/10.46550/e4zs7b36

Resumo

O avanço tecnológico transformou significativamente a educação, promovendo a ascensão do E-learning. O gestor educacional, nesse contexto, desempenha um papel crucial para garantir a qualidade e a eficácia do ensino digital. Este paper investiga a importância do gestor educacional como facilitador do processo de ensino e aprendizagem em cursos E-learning. A relevância do tema é destacada pela crescente demanda por educação digital, intensificada pela pandemia de COVID-19 e pela busca por flexibilidade e inovação no ensino. Compreender a atuação eficaz do gestor educacional em ambientes E-learning é fundamental para assegurar que a educação digital seja inclusiva e de qualidade. O objetivo é explorar as responsabilidades, competências, desafios e práticas eficazes para promover uma experiência de aprendizagem enriquecedora. Será realizada uma pesquisa bibliográfica abrangente, dividida em três partes: revisão da literatura, competências e desafios do gestor, e estratégias eficientes de gestão. Este estudo visa contribuir para a compreensão do papel vital do gestor educacional na educação digital, oferecendo insights e recomendações valiosas para profissionais da área.

Publicado

2026-04-26

Edição

Seção

Artigos