O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL DIANTE DAS NOVAS FORMAS DE ENSINAR E APRENDER

Resumo

As mudanças provocadas pelo avanço das tecnologias digitais repercutiram de forma significativa no contexto educacional, exigindo adaptação das práticas pedagógicas e dos modelos de gestão. Nesse cenário, o e-learning ganhou relevância ao modificar a dinâmica do ensino e possibilitar novas formas de acesso ao conhecimento por meio de ambientes virtuais. Diante dessa realidade, o presente artigo teve como objetivo examinar a relevância da atuação do gestor educacional no e-learning, considerando sua participação na organização pedagógica e no uso das tecnologias educacionais A pesquisa caracterizou-se como bibliográfica, conforme os pressupostos de Lakatos e Marconi (2003), fundamentando-se na análise de produções científicas que abordaram a gestão educacional, o e-learning e o papel do gestor frente às transformações do ensino mediado por tecnologias. A pesquisa bibliográfica consistiu no levantamento, seleção e análise de materiais já publicados, permitindo a compreensão teórica do tema e a articulação entre diferentes perspectivas acadêmicas. A análise indicou que o gestor educacional desempenha papel estratégico na organização dos processos pedagógicos e dos ambientes virtuais de aprendizagem, contribuindo para a integração das tecnologias digitais e para a melhoria da qualidade do ensino. Evidenciou-se, ainda, que o e-learning, quando associado a uma gestão eficiente, favorece o aprimoramento dos processos educativos e reforça a importância da atuação e da formação contínua do gestor no contexto educacional contemporâneo.