MÍDIAS DIGITAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Resumo

 Este paper discute a importância das mídias digitais no processo educativo contemporâneo, analisando seus impactos pedagógicos, desafios e potencialidades no contexto brasileiro. Considerando a vivência prática de um professor de História com 17 anos de atuação no Ensino Fundamental II e Ensino Médio, o estudo adota uma abordagem qualitativa por meio de pesquisa bibliográfica, incluindo autores clássicos da área e o artigo Integrando o futuro: a importância das mídias digitais na educação contemporânea como uma das referências centrais. A análise problematiza a crescente inserção das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) nas escolas, abordando questões como multiletramentos, cultura digital, BNCC e metodologias inovadoras que favorecem autonomia, criticidade e participação ativa dos estudantes. O texto discute ainda as tensões entre inovação e desigualdade digital, destacando que o uso pedagógico das mídias deve ser intencional e humanizado, capaz de dialogar com a realidade escolar brasileira, marcada por desafios estruturais, sociais e culturais. Conclui-se que, embora as mídias digitais ampliem possibilidades de ensino e aprendizagem, sua eficácia depende da mediação docente consciente e do compromisso institucional em garantir acesso, formação continuada e equidade.