A MODERNIDADE LÍQUIDA E AS MÚLTIPLAS FACES DAS GERAÇÕES: UMA ANÁLISE À LUZ DE BAUMAN - O QUE SE DEVE SABER PARA PROTEGER UM BEM TÃO VALIOSO

Resumo

O presente paper adota como metodologia uma revisão bibliográfica fundamentada no referencial teórico explorado na disciplina. Destaca-se que sua relevância está centrada na análise da modernidade líquida de Zygmunt Bauman e nas distintas gerações, abrangendo veteranos, como Baby Boomers, Geração X, Geração Y, Geração Z e Geração Alpha. O foco central reside na abordagem que as instituições de ensino, juntamente com os educadores, devem adotar diante dos desafios contemporâneos. Este estudo visa analisar se a Educação está adequando-se às transformações da sociedade atual, caracterizada por mudanças e desestruturações nos modelos tradicionais de ensino. Busca-se, assim, promover uma reflexão de como educadores lidam com tal realidade que ora se vê em constante evolução. É importante ressaltar que os docentes enfrentam desafios significativos ao migrar de um contexto educacional mais tradicional, o que impacta substancialmente a dinâmica de ensino e a aprendizagem. Além disso, observam-se que os discentes não estão mais receptivos ao ensino tradicional, uma vez que muitos deles são nativos digitais. Com o objetivo de reunir informações para embasar o desenvolvimento do tema, foi conduzida uma investigação descritiva e exploratória. Essa abordagem envolveu análise e estudos comparativos, sendo a fonte de pesquisa fundamentada em levantamentos bibliográficos realizados em livros, sites e periódicos acadêmicos em que foram consultados textos publicados incluindo trabalhos valiosos de Bauman, Mello, Almeida Neto e Petrillo, entre outras formas de pesquisa.