DESIGN INSTRUCIONAL NA EDUCAÇÃO: MODELOS, BENEFÍCIOS E DESAFIOS NA ERA DIGITAL

Resumo

O presente trabalho analisa o Design Instrucional (DI) como uma estratégia essencial para otimizar o ensino-aprendizagem, estruturando conteúdos e metodologias de forma mais eficaz. O objetivo do trabalho é examinar as práticas do DI, destacando suas vantagens, desafios e contribuições para a educação. A metodologia adotada é uma pesquisa bibliográfica, fundamentada em autores como Filatro (2020), Moran (2013) e Valente (2010), que discutem diferentes abordagens do DI e sua aplicação na prática pedagógica. O DI é um processo sistemático que envolve planejamento, desenvolvimento e avaliação de materiais e estratégias educacionais, visando melhorar a experiência de aprendizado. Modelos teóricos como ADDIE, ASSURE e Reigeluth são explorados, oferecendo diretrizes para a construção de um ensino mais estruturado e alinhado às necessidades dos discentes. Entre as vantagens do DI, destacam-se a organização dos conteúdos, o aumento da motivação dos estudantes e a integração de tecnologias educacionais, promovendo um aprendizado mais dinâmico e interativo. No entanto, sua aplicação enfrenta desafios, como a complexidade na criação de materiais, os altos custos e a necessidade de maior flexibilidade para atender à diversidade dos alunos. O estudo conclui que, apesar dos benefícios do DI, é fundamental revisar e adaptar continuamente seus modelos para atender às demandas educacionais em constante evolução. Dessa forma, o DI pode contribuir de maneira mais significativa para a qualidade e inclusão no ensino, promovendo experiências de aprendizagem mais flexíveis e alinhadas às necessidades dos alunos.