INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS EM AMBIENTES DE E-LEARNING: O IMPACTO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Resumo

Este estudo tem o objetivo de identificar e avaliar as estratégias implementadas por esses gestores para fomentar uma abordagem pedagógica que seja tanto inovadora quanto interativa, buscando resultados que contribuam para uma educação mais engajadora e alinhada com as necessidades educacionais contemporâneas. A pesquisa centra-se no papel dos gestores educacionais na implementação de plataformas de e-learning, destacando como podem tanto reforçar práticas tradicionais quanto facilitar abordagens pedagógicas inovadoras. Este artigo foi desenvolvido com base em uma metodologia bibliográfica, selecionando referências teóricas pertinentes abordadas na disciplina e ajustadas às discussões relativas ao contexto atual relevantes que discutem as interseções entre gestão educacional e TICs, focando em como os gestores podem utilizar essas ferramentas para promover um ensino mais interativo e participativo. A análise revela que uma liderança eficaz e a formação contínua dos docentes são essenciais para aproveitar o potencial das tecnologias de e-learning, necessárias para criar ambientes de aprendizado inclusivos e eficazes. Conclui-se que os diretores são fundamentais na atualização das práticas educacionais, ressaltando a necessidade de uma utilização crítica e inovadora das Tecnologias de Informação e Comunicação para aprimorar a qualidade e a acessibilidade da educação.