A EDUCAÇÃO HÍBRIDA EM PERSPECTIVA: TECNOLOGIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Resumo

A Educação Híbrida surge como uma abordagem inovadora que combina métodos tradicionais de ensino com tecnologias digitais, promovendo uma experiência de aprendizado mais flexível e adaptável. A escolha deste tema justifica-se pela crescente adoção de práticas híbridas em instituições de ensino, especialmente em resposta às demandas contemporâneas por maior acessibilidade e personalização do aprendizado. O objetivo principal do estudo é analisar as implicações da educação híbrida no processo de ensino-aprendizagem, considerando suas vantagens e desafios. A metodologia adotada consiste em uma abordagem bibliográfica, revisando literatura recente sobre o tema e coletando dados de estudos de caso que ilustram a implementação da educação híbrida em diferentes contextos. Os principais resultados indicam que a educação híbrida melhora o engajamento dos alunos e a eficácia do aprendizado, permitindo que os estudantes tenham maior controle sobre seu processo educativo. Além disso, a pesquisa revela que a formação adequada de educadores é essencial para a implementação bem-sucedida dessa abordagem. As conclusões mais relevantes apontam que a educação híbrida não apenas transforma a dinâmica da sala de aula, mas também prepara os alunos para um futuro em que a flexibilidade e a autonomia são cada vez mais valorizadas. Dessa forma, a educação híbrida se estabelece como uma solução viável e necessária para os desafios educacionais atuais.