WEB CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INOVAÇÕES, POTENCIALIDADES E DESAFIOS PARA UMA APRENDIZAGEM CONECTADA

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar as características, vantagens e desafios do Web Currículo no contexto da Educação a Distância (EAD), à luz das transformações provocadas pelas tecnologias digitais no campo educacional. A pesquisa, de natureza qualitativa e fundamentada em revisão bibliográfica, investiga como o Web Currículo propõe uma organização curricular mais flexível, interativa e centrada no estudante, rompendo com modelos tradicionais e valorizando a aprendizagem colaborativa, a personalização dos percursos formativos e o uso de múltiplas mídias e linguagens. A partir de autores renomados no assunto, o estudo destaca que, quando aplicado à EAD, o Web Currículo amplia as possibilidades pedagógicas e redefine o papel do docente, exigindo atuação mediadora e planejamento intencional. No entanto, sua implementação enfrenta obstáculos como a desigualdade no acesso digital, a resistência de parte dos professores e a carência de políticas públicas voltadas à inovação curricular. Os resultados apontam que a efetivação do Web Currículo requer investimento em formação docente, infraestrutura tecnológica e políticas educacionais consistentes, para que a EAD se consolide como uma prática inclusiva, significativa e conectada às exigências da sociedade contemporânea em rede. Conclui-se que o Web Currículo constitui uma alternativa promissora para transformar os processos de ensino-aprendizagem em ambientes virtuais.