O PAPEL DA EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DOS ESTUDANTES

Resumo

A educação socioemocional emerge como componente fundamental no cenário educacional contemporâneo, considerando a necessidade de formar estudantes capazes de lidar com as complexidades do século XXI. Este estudo justifica-se pela crescente demanda por competências que transcendem o conhecimento técnico, abrangendo habilidades sociais, emocionais e éticas essenciais para o desenvolvimento humano pleno. O objetivo principal consiste em analisar o papel da educação socioemocional no desenvolvimento integral dos estudantes, investigando suas contribuições para a formação acadêmica, social e pessoal. A metodologia adota abordagem exploratória bibliográfica, fundamentada na análise sistemática de artigos científicos, livros especializados, teses e dissertações publicados entre 2018 e 2024, utilizando bases de dados como SciELO, Portal de Periódicos CAPES e Google Acadêmico. Os principais resultados demonstram que a educação socioemocional contribui significativamente para o aprimoramento do desempenho acadêmico, redução da evasão escolar, melhoria do clima organizacional nas instituições de ensino e desenvolvimento de competências como emotional intelligence, autorregulação, empatia e habilidades comunicacionais. As evidências indicam correlação positiva entre programas estruturados de educação socioemocional e indicadores de bem-estar estudantil, incluindo diminuição de comportamentos agressivos e aumento da motivação para aprender. Conclui-se que a implementação sistemática da educação socioemocional representa estratégia pedagógica eficaz para promover o desenvolvimento integral dos estudantes, preparando-os para os desafios pessoais, profissionais e sociais contemporâneos, sendo necessário investimento em formação docente e desenvolvimento de currículos integrados que contemplem essas competências de forma transversal e interdisciplinar.