PLATAFORMAS ADAPTATIVAS NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES PARA A APRENDIZAGEM PERSONALIZADA

Resumo

As plataformas adaptativas é neste século uma novidade de grande impacto na sociedade, isso porque o ambiente virtual ao mesmo tempo em que caracterizou um novo tipo de escola e aprendizado, também promoveu aos alunos aprender a partir de um ritmo próprio dado as especificidades de cada aluno. E foi a partir deste contexto tendencial envolvendo tecnologia, professores, alunos e aprendizado que a escola pública e gratuita deixa de ser massiva, padronizada e reprodutiva, passando a se tornar um espaço de aprendizado inovador, interativo e descentralizador, já que o professor deixa de ser o único detentor do conteúdo. Pensando nos aparatos dessa necessidade educativa e dessas tendências contemporâneas o estudo terá por objetivo, promover entre o aluno e a área de conhecimento a melhoria do seu desempenho e aprendizado, e com isso o aprimoramento de suas experiências ao longo de sua vida acadêmica. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativa ao qual teve por finalidade discorrer sobre a importância das plataformas adaptativas no desenvolvimento cognitivo e fases de escritas dos alunos na escola. Os procedimentos utilizados na coleta e análise de dados foram embasados em leitura de artigos, livros e reflexões de autores renomados retirados do Google acadêmico. Como considerações finais foi possível concluir que o trabalho com plataformas adaptativas envolve sobretudo estabelecer relações, resgate da identidade, respeito as fases ou hipótese de escrita e democratização do ensino.