O PAPEL DO E-LEARNING NA RECONFIGURAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS

Resumo

As mudanças observadas no campo educacional ao longo dos últimos anos contribuíram para o surgimento de novas formas de organização do ensino e da aprendizagem, entre as quais se destaca o e-learning. Essa modalidade passou a integrar o cenário educacional ao favorecer a ampliação dos espaços formativos, a flexibilização dos processos de ensino e a mediação pedagógica realizada por meio de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Diante desse contexto, o presente artigo teve como objetivo examinar o e-learning no contexto educacional, enfatizando sua relevância e o papel dos AVA no apoio às práticas pedagógicas. A pesquisa desenvolveu-se por meio de abordagem bibliográfica, conforme os pressupostos metodológicos apresentados por Narciso e Santana (2024), caracterizando-se pela coleta, seleção e análise de produções científicas que abordaram o tema, o que permitiu a compreensão teórica dos principais conceitos e contribuições relacionados ao ensino mediado por tecnologias. Os resultados apontaram que o e-learning contribui para a ampliação do acesso à educação, favorece o desenvolvimento da autonomia discente e possibilita a reorganização das práticas pedagógicas, especialmente por meio do uso dos AVA, que se configuram como espaços de interação, acompanhamento e construção do conhecimento. Verificou-se, ainda, que, apesar dos benefícios apresentados, essa modalidade enfrenta desafios relacionados às condições de acesso, à adaptação dos sujeitos e ao uso adequado das tecnologias digitais. Assim, o estudo evidenciou que o e-learning assume papel relevante no contexto educacional atual, ao favorecer práticas educativas mais flexíveis, acessíveis e coerentes com as demandas da sociedade digital.