v. 28 n. 2 (2026)

Publicado: 2026-02-04

Artigos

  • EDUCAÇÃO ESPECIAL E TECNOLOGIAS EMERGENTES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DOCENTE

    Junia Fernandes de Almeida, Paulo Fernandes Batista Júnior, Oscarla Leopoldina Gomes de Morais, Ana Paula Bezerra Serafim, Lucileide Bonicenha Davel Mariani, Suely Martins Carneiro (Autor)
    3-9
    DOI: https://doi.org/10.46550/vdj89j45

  • TECNOLOGIAS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL

    Paulo Fernandes Batista Júnior, Junia Fernandes de Almeida, Bruna dos Santos Luchini, Suely Martins Carneiro, Priscila dos Santos Coli, Senilda Leopoldina Gomes da Silveira, Lucileide Bonicenha Davel Mariani (Autor)
    11-16
    DOI: https://doi.org/10.46550/gga2rn83

  • PROJETOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE MANAUS - AM: UM ESTUDO TEÓRICO-DOCUMENTAL

    Luziane Fernandes Ferreira , Dileize Sousa de Alencar, Lana Tatiane Barbosa Amaral, Simone Gomes Nunes Pereira, Aldenora Pinheiro Antunes Freire, Rosane de Souza Sá (Autor)
    17-29
    DOI: https://doi.org/10.46550/zfm35z35

  • EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E CULTURA DIGITAL: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Juliana Suprani de Souza Guerson, Maria Aparecida da Silva, Gisele Roberta da Silva Cunha, Lídia Maria Pache Demarco, Michele Cristina Rodrigues Generoso, José Carlos Barbosa Soares, Ana Maria Mendes Carlos (Autor)
    31-39
    DOI: https://doi.org/10.46550/entv7e97

  • A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA COMO ESTRATÉGIAS DE ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA INSERIDA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

    Bárbara Victória Marques Borges, Sangelita Miranda Franco Mariano (Autor)
    41-62
    DOI: https://doi.org/10.46550/xjgzq663

  • INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E RESILIÊNCIA NA GESTÃO CONTEMPORÂNEA: ESTRATÉGIAS PARA SUSTENTABILIDADE ORGANIZACIONAL

    Arituza dos Santos Ramos, Luciana Martins Bellei, Marla Rodrigues Ferraz, Luís Gustavo Nunes dos Santos Pessoa, Everaldo Santos Silva, Michelle Cristine Borges de Souza (Autor)
    63-70
    DOI: https://doi.org/10.46550/xxzer926

  • TDAH E EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: FATORES ASSOCIADOS

    Abadia Donizeth Linhares Barbosa Almeida (Autor)
    71-84
    DOI: https://doi.org/10.46550/53a9b331

  • INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DE EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS ADAPTATIVAS

    Jôse Luzia Matias Neves , Rose Anne Cavalcante Silva , Wescley Costa da Silva, Priscila de Miranda Lima e Silva , Maria Neusa Oliveira Santos , Marcia da Rosa Vieira Luca, Alexandra Vieira de Sousa (Autor)
    85-95
    DOI: https://doi.org/10.46550/2cynfe25

  • QUANDO A TECNOLOGIA ENCONTRA A HUMANIDADE

    Daniela Paula de Lima Nunes Malta, Élida Pereira Rufino, Jussara Silva de Carvalho, Thais Nobre do Nascimento, Juliana Ayres da Silva (Autor)
    97-103
    DOI: https://doi.org/10.46550/f5srj779

  • NARRATIVAS QUE TRANSFORMAM: O STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA ENGAJAMENTO, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E FORMAÇÃO SOCIOEMOCIONAL

    Selma Dantas Ferraz de Aguiar, Rejane Ferreira da Silva Sousa Ramo, Eliane da Silva Lima Barbosa, Alexandra Vieira de Sousa, Michelle de Fátima Santos, Raimundo Artemildo Carvalho da Silva, Lucijane da Silva Vieira (Autor)
    105-113
    DOI: https://doi.org/10.46550/fcfg8n75

  • REVOLUÇÃO EDUCACIONAL: A INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

    Jocinete Biluca Oliveira Pereira (Autor)
    115-121
    DOI: https://doi.org/10.46550/5m2mxf15