v. 28 n. 5 (2026)

Publicado: 2026-05-04

Artigos

  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Ana Rosa Sales Cabral, Patrícia da Silva Oliveira, Rejane Beatriz Souza Weber Cavalcante, Marta Regina Lopes Cavalcante Barros, Rosilene da Silva Fernandes (Autor)
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.46550/hhk1rv22

  • NEUROEDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE

    Daniela Paula de Lima Nunes Malta, Sâmila Saraiva de Sales Barreto, Mariuza da Guia Borges, Christiane Leite Corrêa, Vânia de Oliveira Rocha Spoladore (Autor)
    15-27
    DOI: https://doi.org/10.46550/jbwev055

  • EDUCAÇÃO E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: AMEAÇA OU ALIADA?

    Daniela Paula de Lima Nunes Malta, Patricia Ricken Lewin de Campos, Yorrana Martins Ferreira, Fernandes Soares da Silva, Sonia Fucks Camargo (Autor)
    29-40
    DOI: https://doi.org/10.46550/wpm8f251

  • EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: INTERAÇÕES, AUTONOMIA E APRENDIZAGEM UBÍQUA NO AMBIENTE DIGITAL

    Marilda Teixeira, Ticiany Moreira Pinon, Maiara Isaias Mendes Gomes, Jose Pereira dos Santos, Elaine Soares da Silva, Flavia Aurelia Silva, Jefferson da Silva Sousa Oliveira (Autor)
    41-48
    DOI: https://doi.org/10.46550/32aymt67

  • FERRAMENTAS COLABORATIVAS E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA: MEDIAÇÃO DOCENTE, PARTICIPAÇÃO DISCENTE E CONSTRUÇÃO COLETIVA DA APRENDIZAGEM

    Rejane Dias da Silva Caires, Regina Antonia dos Santos, Maria Sueli Alves, Davi Cesar de Sousa Alcântara Durães, Queila Antonia Xavier, Adriana Gonzaga da Silva Ribeiro, Elaine Soares da Silva (Autor)
    49-56
    DOI: https://doi.org/10.46550/tmetmb14

  • O RIGOR DA ANÁLISE DO DISCURSO COMO FATOR DE VALIDAÇÃO NA PESQUISA EM LITERATURA: UM ESTUDO SOBRE A ESCRITA CONFESSIONAL NA OBRA “CARTAS PORTUGUESAS”

    Luciana Carvalho dos Reis Fim (Autor)
    57-68
    DOI: https://doi.org/10.46550/th5qzg64

  • A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE INVESTIGAÇÃO: DESAFIOS E CRITÉRIOS DE RIGOR NO PLANEJAMENTO DA PESQUISA ACADÊMICA

    Luciana Carvalho dos Reis Fim, Josefa Vanusa Pereira Andrade, Maria Valkiria Ramos Pereira Meneses, Andrea Silva Caldas Moreira, Fabiano Pires da Silva, Ana Lúcia de Castro Magalhães (Autor)
    69-83
    DOI: https://doi.org/10.46550/xyz89q50

  • TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CURRÍCULO ESCOLAR: DESAFIOS, TENSÕES E POSSIBILIDADES DOCENTES

    Maiara Isaias Mendes Gomes, Ticiany Moreira Pinon, Jose Pereira dos Santos, Maristela Marcon Sutil, Flavia Aurelia Silva, Adriana Gonzaga da Silva Ribeiro, Debora Vieira da Silva Cortez (Autor)
    85-93
    DOI: https://doi.org/10.46550/jpev5659

  • A ATUAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM AMBIENTES DIGITAIS DE APRENDIZAGEM

    Ana Paula Carla da Silva, Gabriela Alves da Silveira Gonzaga Fortunato, Keila Gervásio de Oliveira, Maristela Marcon Sutil, Fernanda Aparecida Pereira Jacob, Maryelle de Sá Rodrigues, Debora Vieira da Silva Cortez (Autor)
    95-100
    DOI: https://doi.org/10.46550/y8xng739

  • O BRINCAR COMO PRÁTICA EDUCATIVA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIOEMOCIONAL

    Marilda Teixeira, Géssica Heise, Laura Maia, Vanessa Pereira Quarterolle, Karen Cristina Borges Leal, Geane Luíza Alves Damasceno, Daniela Farias Santos (Autor)
    101-107
    DOI: https://doi.org/10.46550/tm18dq51

  • INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E DESIGN INSTRUCIONAL: O PAPEL DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

    Jicelio Carlos Lima de Moraes, Mariléia Borges, Daniela Cândida de Sousa, Vanessa Pereira Quarterolle, Jefferson da Silva Sousa Oliveira, Elisangela Maria Godio Bertoli, Marlene Aparecida Pancoto (Autor)
    123-130
    DOI: https://doi.org/10.46550/01qzbq25

  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PRÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES REAIS

    Silvania Campos de Jesus Manciolli, Adriana Candido do Carmo, Drielly Lorenzon, Sivanildo de Sousa Martins, Valdirene Andrade Honório (Autor)
    109-122
    DOI: https://doi.org/10.46550/bwserf79

  • A CONSTITUIÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL (IP) DE PROFESSORES(AS) FORMADORES(AS) DE PROFESSORES(AS) QUE ENSINAM MATEMÁTICA (PFPEM): UMA PROPOSIÇÃO TEÓRICO-ANALÍTICA PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Anderson Barros da Silva, Priscila Bernardo Martins (Autor)
    131-147
    DOI: https://doi.org/10.46550/75zvxg47

  • METODOLOGIAS ATIVAS E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: BARREIRAS E ESTRATÉGIAS NA PRÁTICA DOCENTE

    Idelma Pereira de Basto Santos, Marlene Aparecida Pancoto, Maryelle de Sá Rodrigues, Mariléia Borges, Daniela Cândida de Sousa, Lorena Camargo Fortunato Rocha, Laura Bianca Alves de Oliveira (Autor)
    149-155
    DOI: https://doi.org/10.46550/s3xd9051

  • GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA NA EDUCAÇÃO: CAMINHOS PARA A PARTICIPAÇÃO E APRENDIZAGEM

    Caroline Moreira (Autor)
    157-186
    DOI: https://doi.org/10.46550/7xycjd49

  • LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONEXÕES ENTRE DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL, INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E INTEGRAÇÃO CURRICULAR

    Maria de Fátima da Silva, Maria Erinalva Bezerra de Oliveira (Autor)
    187-197
    DOI: https://doi.org/10.46550/2zghg976

  • AMBIENTES LÚDICOS NA PRIMEIRA INFÂNCIA: ESPAÇOS QUE EDUCAM, BRINCAM E TRANSFORMAM

    Maria de Fátima da Silva, Maria Erinalva Bezerra de Oliveira (Autor)
    199-209
    DOI: https://doi.org/10.46550/4m4v1746

  • EDUCAÇÃO DIGITAL E CORRESPONSABILIDADE FORMATIVA: POTENCIALIDADES, RISCOS E DESAFIOS NO COTIDIANO ESCOLAR

    Joelma Cardozo de Andrade, Neirivane Silva de Paula, Gricélia Geralda Nascimento Fernandes, Simone Florentino Batista, Gislene Cristina da Silva Almeida, Juliano Menegazzo de Almeida, Samuel Rocha Caxangá (Autor)
    211-217
    DOI: https://doi.org/10.46550/9ck1qk87