v. 27 n. 2 (2025)

Publicado: 2025-05-02

Artigos

  • A ÉTICA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: IMPLICAÇÕES SOCIAIS E RESPONSABILIDADE

    Elineuda do Socorro Santos Picanço Sousa, Karin Regina de Bem Pereira, Sandra Regina de Vargas, Luciana da Fonseca, Lúcia Lopes Borges Roncato (Autor)
    3-13
    DOI: https://doi.org/10.46550/cs6cfs77

  • A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE QUALIDADE

    Iranilda Alves Nogueira Gomes, Rosilene Sousa Mourão, Maria de Jesus da Penha Franquis, Mara de Castro da Silva Belo, Sirley Rodrigues de Magalhães (Autor)
    15-25
    DOI: https://doi.org/10.46550/04fmn818

  • ALÉM DA ACESSIBILIDADE FÍSICA: ESTRATÉGIAS PARA UMA INCLUSÃO PLENA E SIGNIFICATIVA

    João Paulo Assumpção Reatti, Lislene Neri da Silva, Kássia Gomes da Silva, Lana Mara Mira Fernandes de Oliveira, Rosiele Silva Sampaio (Autor)
    27-38
    DOI: https://doi.org/10.46550/m7tyrk95

  • AVALIAÇÃO FORMATIVA: ESTRATÉGIAS PARA ACOMPANHAR E IMPULSIONAR O DESENVOLVIMENTO

    Eduardo de Castro Campos, Natália Lourenço de Araújo Emídio, Nora Nei Pereira de Souza, Flaviane Balduino da Cunha Prates, Sandro Luiz da Silva (Autor)
    39-49
    DOI: https://doi.org/10.46550/qfpjzn49

  • EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA POVOS INDÍGENAS: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS

    Luis Humberto Caparroz, Marlene da Silva Miranda, Arthur Duarte Fantesia Costa Cruz, Vaneska Maria de Melo Silva, Roberto Shiniti Matsuuchi (Autor)
    51-62
    DOI: https://doi.org/10.46550/rfne0390

  • EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E JUSTIÇA SOCIAL: CAMINHOS PARA A EMANCIPAÇÃO, A FORMAÇÃO CRÍTICA E A INSERÇÃO PROFISSIONAL

    Alessandro Vieira de Freitas, Maria de Fátima Ferreira da Rocha Vieira, Maria Aparecida Barbosa Rocha, Kátia Ferreira Pires, Antonia Maria Fernandes de Sousa (Autor)
    63-72
    DOI: https://doi.org/10.46550/1ryr5s50

  • ENSINO TÉCNICO E TECNOLÓGICO: OPORTUNIDADES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL

    Ítalo Antônio de Paiva Sousa Rocha, Andreia Maria da Silva Oliveira, Meirelene Pereira Fróes Lima, Marcelina Marlir Ferreira Palhano, Roberta Camila de Araújo Ribeiro Jorge (Autor)
    73-83
    DOI: https://doi.org/10.46550/pzmh2x47

  • GAMIFICAÇÃO BASEADA EM DADOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE CRÍTICA DAS MÉTRICAS DE ENGAJAMENTO E SUA INFLUÊNCIA SOBRE A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

    Ildeni do Nascimento, Andréia de Souza Mendonça Costa, Cleonice Jose da Fonseca, Francilino Paulo de Sousa, Márcia Rejane Gehlen Durrewald (Autor)
    85-94
    DOI: https://doi.org/10.46550/yec6ra84

  • ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO INCLUSIVA: PROMOVENDO A PARTICIPAÇÃO DE TODOS

    Keila Rosa Vieira, Andréia Rosa Vieira Freitas, Dilene Rosa Vieira de Assis, Ceila Alves Rodrigues Pereira, Diniana Rosa Vieira Rodrigues (Autor)
    95-105
    DOI: https://doi.org/10.46550/4kk31y37

  • ENSINO HÍBRIDO: INTEGRAÇÃO ENTRE TECNOLOGIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS

    Vagner Miranda Costa, Renata Nunes Camargo, Lucília Viviane Brito de Oliveira Valente, Celina Maria Damaceno, Monaliza Targino da Silva Souza (Autor)
    107-113
    DOI: https://doi.org/10.46550/j5bqzn56

  • O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: OPORTUNIDADES E DESAFIOS

    Mille Anne Ribeiro da Silva, Luciana Sousa Teixeira Alarcão, Teresa Helena Batelli de Oliveira (Autor)
    115-123
    DOI: https://doi.org/10.46550/39w62d69

  • INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E O PROCESSO CRIATIVO EM ARTES VISUAIS NA TERCEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

    Aurilene Sousa Holanda (Autor)
    125-139
    DOI: https://doi.org/10.46550/s6zp8s26

  • A RELEVÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A CONSOLIDAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DE QUALIDADE

    Jeckson Santos do Nascimento, Soraya Ribeiro Barbosa, Kátia Ferreira Pires, Juliana Marques de Oliveira, Marlene Cristina da Silva Pereira (Autor)
    141-151
    DOI: https://doi.org/10.46550/f5319c71

  • O PAPEL DO PROFESSOR NA MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

    Letice Filgueira da Silva do Nascimento Moraes, Maria de Lourdes Bulhoes Corrêa, Aylla Lorena Gomes Lôbo Palma, Thierli dos Santos Pereira Pupim, Rosely Dias de Carvalho Gomes (Autor)
    153-163
    DOI: https://doi.org/10.46550/zz439435

  • RECURSOS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS: ESTRATÉGIAS PARA UMA EDUCAÇÃO MAIS INCLUSIVA

    Maria da Conceição Lira Vieira, Vanderlei Porto Pinto, Eugirlene Pinheiro da Silva Carvalho, Vitor Bandeira Campos, Samantha Inaie Rodrigues Oliveira (Autor)
    165-175
    DOI: https://doi.org/10.46550/70bdpb72

  • NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: DESVENDANDO OS MECANISMOS DA APRENDIZAGEM

    Márcio Rosário da Silva, Jordan Luis Artiaga Silva, Yamille Dantas de Melo, Albanita Ferreira Lima, Éllen Lisbôa Moreira Ribeiro (Autor)
    177-187
    DOI: https://doi.org/10.46550/7s18z904

  • O PAPEL DO PROFESSOR NA ERA DIGITAL: DESAFIOS E NOVAS COMPETÊNCIAS

    Francilino Paulo de Sousa, Gleicianne Sampaio de Almeida, Antonia Maria Fernandes de Sousa, Anne Karen Semprebom Schmidt, Jocelino Antonio Demuner (Autor)
    189-199
    DOI: https://doi.org/10.46550/td4e4w22

  • LEITURA LITERÁRIA NA INFÂNCIA: MEDIAÇÃO, FAMÍLIA E POLÍTICAS PÚBLICAS

    Veralús Batista da Silva Delgado, Liliane Inácia da Silva, Ismael dos Santos Oliveira, Eugirlene Pinheiro da Silva Carvalho, Delianni Alves Pereira (Autor)
    201-212
    DOI: https://doi.org/10.46550/b4qkqt44

  • ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POLÍTICAS PARA INCLUSÃO

    Elisângela Dias Brugnera, Maria Angélica Dornelles Dias, Adriano Valter Dornelles Dias, Alexsandra Tomaz de Sousa Almeida, João Carlos Machado (Autor)
    213-224
    DOI: https://doi.org/10.46550/m9w3r233

  • ENSINO PROFISSIONALIZANTE E MERCADO DE TRABALHO: CONEXÕES NECESSÁRIAS

    Henrique Diovanni Ferreira Souza, Elineuda do Socorro Santos Picanço Sousa, Evandra da Costa, Eduardo Augusto Ventura Neto, Patrícia Vieira Lopes Galina (Autor)
    225-236
    DOI: https://doi.org/10.46550/xe0yqr58

  • TROCA DE SABERES – GTEJA – UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO EM FEIRA DE SANTANA – BA

    Ana Célia Dantas Tanure, Ana Alice Brito Barreto dos Santos, Arilma Brito dos Santos, Maria Perpétua Teixeira Almeida de Araujo, Myrtes Sophia Rocha (Autor)
    237-245
    DOI: https://doi.org/10.46550/dnqt9d96

  • FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL

    Reinaldo Reis Pimentel (Autor)
    247-254
    DOI: https://doi.org/10.46550/c2f6zf55