v. 27 n. 10 (2025)

Artigos

• A PERSPECTIVA CTS COMO PONTE ENTRE O SABER CIENTÍFICO E A JUSTIÇA SOCIAL

  Renan Antônio da Silva, Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra, Andréia Businaro Forim, Aline de Fatima Cruz Rodrigues, Emerson Aparecido Augusto, Rogério Lopes de Souza (Autor)

  3-14

  • PDF português

• CULTURA DIGITAL E CIDADANIA: COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA A SOCIEDADE EM REDE

  Wallace Luis Cunha Cavalcante, Luciano Lino da Silva, Aurinéa Moreira Cordeiro, Lindalva da Silva Oliveira, Carlos Cézar Vieira Campos (Autor)

  15-28

  • PDF português

• OLHARES QUE ACOLHEM: INCLUSÃO ALÉM DA RAMPA

  Giane Rosa Resende, Vera Cristina Souza Teracin, Vanessa Nogueira Pereira, Vânia de Oliveira Rocha Spoladore, Lucely Fantinato Sampaio (Autor)

  29-41

  • PDF português

• O EDUCADOR E SEUS DILEMAS: RESISTIR, PERSISTIR, EXISTIR

  Sônia Márcia Flores de Lima, Carmem Lúcia Valente Pereira, Sandra Betania Santana da Silva Nunes, Stefania Andrade Silva, Wallace Luis Cunha Cavalcante (Autor)

  43-55

  • PDF português

• SOCIOEMOCIONAL EM PAUTA: O QUE O CURRÍCULO AINDA NÃO ENSINA

  Daniela Paula de Lima Nunes Malta, Sônia Márcia Flores de Lima, Elessandra Ferreira de Oliveira Silva, Carmem Lúcia Valente Pereira, Sandra Betania Santana da Silva Nunes (Autor)

  57-68

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• DO ANALÓGICO AO DIGITAL: A METAMORFOSE DO ENSINO

  Valdineia Dias da Cunha, Stefania Andrade Silva, Andreia Dias da Cunha, Valdineire Dias da Cunha, Wallace Luis Cunha Cavalcante (Autor)

  69-81

  • PDF português

• REINVENTANDO A SALA DE AULA: O EDUCADOR COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO

  Deyvid Denner Ribeiro de Carvalho, Sandra Félix Rodrigues, Kárita Pereira Dias, Gisselly Mendonça Fernandes, José Pereira  Franco, Fernanda Batista (Autor)

  83-88

  • PDF português

• TECNOLOGIA INCLUSIVA: REDEFININDO O FAZER PEDAGÓGICO EM AMBIENTES DIGITAIS EDUCACIONAIS

  Kárita Pereira Dias, Fernanda Batista, Gisselly Mendonça Fernandes, José Pereira  Franco, Camila de Camargo Silva, Jaciane Cani Ribeiro, Gilza Alves da Silva (Autor)

  89-99

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