v. 27 n. 10 (2025)

Publicado: 2025-10-03

Artigos

  • A PERSPECTIVA CTS COMO PONTE ENTRE O SABER CIENTÍFICO E A JUSTIÇA SOCIAL

    Renan Antônio da Silva, Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra, Andréia Businaro Forim, Aline de Fatima Cruz Rodrigues, Emerson Aparecido Augusto, Rogério Lopes de Souza (Autor)
    3-14
    DOI: https://doi.org/10.46550/fbjj2t07

  • CULTURA DIGITAL E CIDADANIA: COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA A SOCIEDADE EM REDE

    Wallace Luis Cunha Cavalcante, Luciano Lino da Silva, Aurinéa Moreira Cordeiro, Lindalva da Silva Oliveira, Carlos Cézar Vieira Campos (Autor)
    15-28
    DOI: https://doi.org/10.46550/hnezfz37

  • OLHARES QUE ACOLHEM: INCLUSÃO ALÉM DA RAMPA

    Giane Rosa Resende, Vera Cristina Souza Teracin, Vanessa Nogueira Pereira, Vânia de Oliveira Rocha Spoladore, Lucely Fantinato Sampaio (Autor)
    29-41
    DOI: https://doi.org/10.46550/n3f63k51

  • O EDUCADOR E SEUS DILEMAS: RESISTIR, PERSISTIR, EXISTIR

    Sônia Márcia Flores de Lima, Carmem Lúcia Valente Pereira, Sandra Betania Santana da Silva Nunes, Stefania Andrade Silva, Wallace Luis Cunha Cavalcante (Autor)
    43-55
    DOI: https://doi.org/10.46550/tfcngx69

  • SOCIOEMOCIONAL EM PAUTA: O QUE O CURRÍCULO AINDA NÃO ENSINA

    Daniela Paula de Lima Nunes Malta, Sônia Márcia Flores de Lima, Elessandra Ferreira de Oliveira Silva, Carmem Lúcia Valente Pereira, Sandra Betania Santana da Silva Nunes (Autor)
    57-68
    DOI: https://doi.org/10.46550/8whqyv81

  • DO ANALÓGICO AO DIGITAL: A METAMORFOSE DO ENSINO

    Valdineia Dias da Cunha, Stefania Andrade Silva, Andreia Dias da Cunha, Valdineire Dias da Cunha, Wallace Luis Cunha Cavalcante (Autor)
    69-81
    DOI: https://doi.org/10.46550/fvb5mm28

  • REINVENTANDO A SALA DE AULA: O EDUCADOR COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO

    Deyvid Denner Ribeiro de Carvalho, Sandra Félix Rodrigues, Kárita Pereira Dias, Gisselly Mendonça Fernandes, José Pereira  Franco, Fernanda Batista (Autor)
    83-88
    DOI: https://doi.org/10.46550/9vcjqd98

  • TECNOLOGIA INCLUSIVA: REDEFININDO O FAZER PEDAGÓGICO EM AMBIENTES DIGITAIS EDUCACIONAIS

    Kárita Pereira Dias, Fernanda Batista, Gisselly Mendonça Fernandes, José Pereira  Franco, Camila de Camargo Silva, Jaciane Cani Ribeiro, Gilza Alves da Silva (Autor)
    89-99
    DOI: https://doi.org/10.46550/cxv4rj40

  • TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E METODOLOGIAS INOVADORAS: RUMO A UMA EDUCAÇÃO INTEGRADA E DINÂMICA NO SÉCULO XXI

    Jackslaine Nunes Thomazini Sagioneti, Meire Alexandrina Calistro Berro, Regina Ribeiro Franco, Maria Cristina Vidovix Segura, Jailson de França Ferreira, Elaine Ribeiro da Silva (Autor)
    101-108
    DOI: https://doi.org/10.46550/5wvz3719

  • APRENDIZAGEM ATIVA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: RUPTURAS E RECONSTRUÇÕES NO ENSINO

    Alice Rodrigues Silvestre Souza, Irênio Cerqueira de Almeida, Marilene Ubaldino de Abreu, Elcione Soares Santana dos Santos, Valéria Voltarelli, Flavia Tatiani Steinbach, Alexandre de Araújo Moraes (Autor)
    109-116
    DOI: https://doi.org/10.46550/0bhqnt42

  • A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA ERA DIGITAL: IMPASSES E CAMINHOS PARA A INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS NO CURRÍCULO ESCOLAR

    Elcione Soares Santana dos Santos, Valéria Voltarelli, Marilene Ubaldino de Abreu, Irênio Cerqueira de Almeida, Alexandre de Araújo Moraes, Alice Rodrigues Silvestre Souza (Autor)
    117-124
    DOI: https://doi.org/10.46550/ycvhn824

  • QUANDO A LOUSA VIRA TOUCH: PRÁTICAS DIGITAIS COM PROPÓSITO

    Rodrigo de Souza Simões Nunes, Janete Silva de Senna Barreto Bonfim, Maria Marly Araújo do Nascimento, Eudileia Helena de Lira Ferreira, Neuza Ribeiro da Silva (Autor)
    125-137
    DOI: https://doi.org/10.46550/m9t6vs52

  • PROFESSOR OU EQUILIBRISTA? O DESAFIO DE ENSINAR EM MIL FRENTES

    Daniela Paula de Lima Nunes Malta, Maria Marly Araújo do Nascimento, Rodrigo de Souza Simões Nunes, Jaqueline Ribeiro de Jesus, Cintia Viviane Araujo Braga Carvalho (Autor)
    139-151
    DOI: https://doi.org/10.46550/79876f13

  • ENSINAR COM ACESSIBILIDADE: CAMINHOS QUE TODOS PODEM TRILHAR

    Rodrigo de Souza Simões Nunes, Carmem Lúcia Valente Pereira, Djanira Fernandes Raposo, Neuza Ribeiro da Silva, Eber Vinycius Oliveira Costa (Autor)
    153-163
    DOI: https://doi.org/10.46550/3m1kft64

  • INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: UM CONTEÚDO URGENTE

    Maria Angélica Dornelles Dias, Layla Zucon Cabrerizo Lobo, Vanderlei Porto Pinto, Adriano Alves Romão, Kênia Cristine Carlos da Silva (Autor)
    165-178
    DOI: https://doi.org/10.46550/4w2q9r11

  • PIXEL A PIXEL: CONSTRUINDO CONHECIMENTO NA ERA DIGITAL

    Vânia da Silva Mendes Narciso, Joselaine Faria Gabriel, Mariza de Oliveira Marques, Kátia Fabiane Delmadi de Souza, Cintia Viviane Araujo Braga Carvalho (Autor)
    179-190
    DOI: https://doi.org/10.46550/86eznq89

  • DO LÁPIS AO CORAÇÃO: O ENSINO QUE MARCA VIDAS

    Solange da Silva Franco, Elza Pereira dos Santos, Danielle Lopes, Angela Maria da Silva Rodrigues Guimarães, Cintia de Oliveira Barros (Autor)
    191-203
    DOI: https://doi.org/10.46550/sv2hcv54

  • CAMINHOS DA INTERNACIONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: COOPERAÇÃO, INOVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO

    Diego Santiago Damasceno, Thalita Tabata de Sousa, Leila Ribeiro dos Santos Soares, Adriano Di Gregorio, Lucimar Batista Fermino Gobbi (Autor)
    205-219
    DOI: https://doi.org/10.46550/rneezx42

  • CURRÍCULO, TECNOLOGIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS: INTEGRAÇÃO RELEVANTE AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

    Jordana de Oliveira Rocha Dantas, Fernanda de Oliveira Rocha, Fernanda Mila Rodrigues Pádua, Luciene Ferreira Alves Poerschke, Jilvanaldo Alves Barboza (Autor)
    221-229
    DOI: https://doi.org/10.46550/zjw4pk13

  • INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ENTRE A INOVAÇÃO E A REINVENÇÃO PEDAGÓGICA

    Marjuriher Torres da Silva, Yasmine Torres da Silva, Emanuelle Souza  Paim , Alexandre de Araújo Moraes, Karla Biagi Ribeiro Tavares, Márcia Adriana Bastos Nascimento (Autor)
    231-238
    DOI: https://doi.org/10.46550/p884c076

  • O PAPEL DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS PRÁTICAS INCLUSIVAS: CAMINHOS PARA A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO

    Danielle Cristina Nunes, Jilvanaldo Alves Barboza, Karla Biagi Ribeiro Tavares, Márcia Adriana Bastos Nascimento, Simone Silva de Jesus Pires, Celso Ferreira da Silva, Andréia de Cássia Mesavila (Autor)
    239-247
    DOI: https://doi.org/10.46550/chkyh994

  • TECNOLOGIAS DIGITAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: CAMINHOS COM RECURSOS MULTIMÍDIAS

    Luciana dos Reis Corrêa Silva, Celso Ferreira da Silva, Mariléa Marques Fernandes dos  Santos, Ivaneide Amorim de Lima e  Silva, Ilza Cristina Teles dos Santos, Michelle Duarte de Freitas, Vera Lúcia Grein (Autor)
    249-256
    DOI: https://doi.org/10.46550/0kvrrj12

  • CONECTANDO SABERES: O PROFESSOR E OS LIMITES DA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Luciana dos Reis Corrêa Silva, Vera Lúcia Grein, Mariléa Marques Fernandes dos  Santos, Adriana Pinto Lima , Ana Patrícia Sá Coelho, Adriana de Fátima Silva Fogaça, Karen Cristina Borges  Leal (Autor)
    257-265
    DOI: https://doi.org/10.46550/retz2f15

  • EDUCAR NA ERA DAS TELAS: O PAPEL DOCENTE DIANTE DOS SCREENAGERS

    Jaqueline Noronha de Andrade Rabelo (Autor)
    257-263
    DOI: https://doi.org/10.46550/dvxzzs70